>
1.2003年Text2科学家应该对动物保护主义的错误言论做出回应。
推荐理由：有一定难度，高频词汇较多，句式典型，文章结构典型，话题有代表性。
2.2004年Text3虽然经济疲软但是不必惊慌，大众也保持乐观。
推荐理由：文章结构有特点(主题在第二段第五句出现)，落中句间关系典型(尤其三段四段的列举，工整有力)，济类的话题绝对典型话题。
3.2004年Text4美国学校应该成为美国反智主义的抗衡力。
推荐理由:有一定难度，高频词汇较多，文章结构有特点，话题有代表性。
4.2005年Text2对待全球变暖时，应该汲取曾经在吸烟上的教训，赶快采取行动。
推荐理由：文章结构典型，话题有代表性(环保)，最后一段可以作为写作语料。
5.2005年Text4正式英语的衰退是不可避免的，但又是令人忧伤的。
推荐理由：有一定难度，必考词汇较多，文章结构有特点(以一本书的名字来展开)。文章观点有特色，章话题有代表性(关于语言的话题从来都是出题人的最爱)。
6.2006年Text1美国移民融入美国文化很成功。
推荐理由：文章结构典型(三段四段可以不背)，重点看第五段和六段(作者立靶子，后撤步，再重拳出击的写法：霸道!)，热门话题(最近经济学人一直在关注美国和欧洲移民政策的比较)。
7.2006年Text4艺术家为什么变的反欢乐。
推荐理由：有一定难度，必考词汇较多，文章结构有特点，文学性的文章(很多句子可以作为生活的座右铭。
8.2007年Text1优秀的表现是后天努力造就的。
推荐理由：文章结构典型(可以只背345段，12段是引入)，句式符合考研写作特征，话题有代表性。
9.2007年Text4信息安全已经引起各方的关注。
推荐理由：有一定难度(整篇文章14句话)，句式有特点，热门话题(信息安全的关注为高频考点)。
10.2008年Text4美国的开国先父们对于奴隶制度复杂的情节。
推荐理由：文章话题典型(美国文化)同时可以选择背诵2009年第四篇，都是美国早期文化。
真题篇目的背诵不是简单的机械记忆，而是一种创造性的活动，考生根据记忆试图回忆原话时,这本身就是一种创造性的活动。储存在记忆中的不是语言形式而是语言的意义。
